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Junta de Extremadura

Etiqueta: ciclo formativo

ATENCIÓN: Abierto plazo matriculación a ciclo

Plazo de solicitudes de admisión al Ciclo formativo de grado medio de «Atención a personas en situación de dependencia» del IES Joaquín Sama de San Vicente de Alcántara.

Solicitudes: del 2 al 31 de mayo.
Matrícula: Si te adjudican tu primera opción debes confirmarla matriculándote del 25 al 31 de julio.
Plazas libres: en septiembre.

Consulta toda la información en los siguientes enlaces:

https://www.educarex.es/fp/admision-grado-medio-superior.html
https://iesjoaquinsama.educarex.es/index.php/tablon/574-formacion-profesional-dual
https://iesjoaquinsama.educarex.es/index.php/tablon/578-formacion-profesional-dual-de-tecnico-de-atencion-a-personas-en-situacion-de-dependencia

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Nuestro ciclo con las empresas.

Desde el Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad ha organizado una visita para el alumnado del «ciclo formativo de atención a personas en situación de dependencia» en la que se les ha acercado un ejemplo de empresa del sector de servicios asistenciales que hay en la localidad de San Vicente de Alcántara.
Agradecemos la predisposición de la propietaria.

Promoción de nuestro cilo.

Durante la semana pasada tanto el departamento de servicios socioculturales y a la comunidad como las alumnas del ciclo formativo de grado medio de atención a personas en situación de dependencia se desplazaron hasta la localidad de Valencia de Alcántara, concretamente al “IES Loustau Valverde” y al colegio “Nuestra Señora de los Remedios” para publicitar el ciclo formativo que se imparte en el centro.
?Además tuvieron tiempo de visitar la entidad de AIDIM donde conocieron los servicios que tienen e incluso todas aquellas actividades que llevan a cabo. 
Seguimos progresando‼️
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Formación con la ONCE.

El alumnado del ciclo formativo de atención a personas en situación de dependencia ha recibido una formación a cargo de la entidad de la ONCE en la cual se ha adquirido conocimiento sobre las personas con diversidad funcional visual , además, han podido experimentar las sensaciones y emociones de este colectivo a partir de unas dinámicas. Por ello, el alumnado ha podido empatizar con este colectivo. Seguimos aprendiendo ?

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