«Nos vamos a Isla Mágica»
Los alumnos ganadores de la gymkana del día del centro disfrutarán de un viaje a Isla Mágica como premio!
GEOCACHING Y CICLISMO
Tres de los profesores participantes en el proyecto CITE STEAM de nuestro centro se han puesto el casco y engrasado las cadenas de sus bicicletas de montaña para hacer la primera ruta en bicicleta combinada con Geocaching.
La ruta ha tenido una duración de tres horas y media, y tras coger varias pistas y girar en algunos cruces han llegado al pantano de Alpotrel, donde han colocado un total de tres nuevos geocachés. La ruta ha tenido una dificultad baja y han recorrido un total de 25 kilómetros con un desnivel positivo acumulado de 350 metros.
En esta ocasión además, han contado con la compañía de una alumna de 1º ESO que ha realizado con éxito toda la ruta y les ha ayudado a elegir los escondites para los cachés. Esperamos contar de nuevo con su presencia en futuras salidas, así como la de más compañeros.
Y tú… ¿nos acompañas en nuestra próxima salida?
PRIMAVERA EN EL SAMA
Los alumnos y alumnas de 1º ESO B han terminado sus estudios sobre el reino de las plantas con la realización de un herbario. Tras recoger el material vegetal, secarlo y prensarlo, el alumnado buscó en internet toda la información sobre la planta recolectada que les había requerido su profesora de biología, como la clasificación taxonómica, descripción, diferencias con especies similares, etc. Tras resumirla, la información fue plasmada en cartulinas de colores.
¿El resultado? Un bonito mural de colores y flores que hoy decora la entrada del instituto
RUTA ORNITOLÓGICA POR EL AZUD DEL GUADIANA
El pasado 25 de abril Aroa, Diana y Diego se han desplazado hasta la ciudad de Badajoz con el alumnado de 1º ESO para realizar una ruta guiada por la reserva natural del Azud del Guadiana.
La visita ha comenzado con un repaso de algunos conceptos abordados en la materia de Geografía e Historia durante la primera evaluación sobre cuencas hidrográficas por parte de los educadores ambientales de la Confederación Hidrográfica del Guadiana. Tras situarnos geográficamente, hemos comenzado la ruta por la margen derecha del paseo fluvial de Badajoz deteniéndonos en distintos puntos donde el alumnado han recibido varias charlas-talleres relacionado con especies exóticas invasoras y autóctonas, etología y hábitos alimenticios de las especies que viven en el río y observación de avifauna, realizando incluso una actividad de ciencia ciudadana mediante la elaboración de un censo de aves.
