REVISANDO GEOCACHÉS
De cara a trabajar sobre el terreno con el alumnado ahora que ha llegado el buen tiempo, parte de los profesores y profesoras participantes en el proyecto CITE STEAM han realizado una pequeña ruta periurbana para revisar el estado de algunos de los geocachés colocados durante el primer trimestre en el paraje conocido como «el Ejido de las Charcas».
Como hemos podido comprobar, estos geocachés ya han sido visitados no solo por el alumnado del centro, si no también por otros usuarios de la aplicación de geocaching.
Elaboración de un barómetro casero.
Los alumnos de 3ºESO B han construido un barómetro casero en el laboratorio de física y química. Previamente en el aula, han adquirido los conocimientos básicos sobre los gases, la teoría cinética, instrumentos de medida de la presión.
Ahora podemos predecir los cambios en el clima y saber si disfrutaremos de un día de patio soleado o lluvioso.
Aula de emprendimiento, primeras formaciones.
El ciclo formativo de Atención a personas en situación de dependencia, sigue su andadura con el proyecto «Aula de Emprendimiento». Esta vez, hemos recibido formación sobre estampación e imprimación de la mano de las personas usuarias de Down Badajoz, trabajando la inclusión laboral.
Además, recibimos un taller en la sala de teatro y clown «La Idiota» sobre el humor como herramienta de trabajo. María Bris fue nuestra acompañante en esta aventura.
Os seguiremos informando 😉
Concurso «Mi libro favorito»
El mundo de los lectores más jóvenes del Joaquín Sama ha sido testigo de una emocionante oleada de creatividad gracias al concurso que desafió a los estudiantes de 1º, 2º y 3º de ESO a diseñar portadas de libros y a redactar frases destacadas de estos títulos.
Organizado por las chicas de la asignatura de Literatura Universal, desde el grupo de trabajo coordinado con la biblioteca, el concurso ha demostrado talento y originalidad a través de una amplia gama de propuestas creativas. Desde ilustraciones coloridas hasta frases ingeniosas, los participantes han dejado volar su imaginación para captar la esencia de la literatura juvenil.
El certamen, que ha contado con la participación de 16 estudiantes, ha sido recibido con entusiasmo en los grupos, donde se han compartido orgullosamente las creaciones de los concursantes. La calidad estética, la originalidad y la idoneidad de las frases para el público objetivo serán los criterios fundamentales para la selección de los ganadores.
El concurso no solo ha brindado una plataforma para fomentar la creatividad y el talento de los y las estudiantes, sino que también ha buscado inspirar el amor por la lectura y el arte en la ESO. Se espera que esta experiencia sirva como un trampolín para la próxima generación de escritores e ilustradores.
En resumen, el concurso de diseño de portadas y frases de libros para niños de 1º, 2º y 3º de ESO será el germen de nuevos proyectos. Los resultados y los ganadores se anunciarán en la celebración navideña del día 21 de diciembre.